赣州SI设计培训班成立于1992年，是一所集设计培训、教育教学、

设计应用知识推广、设计课程研发于一体的集团化连锁教育机构。

1992年，赣州SI设计培训班创始人在赣州创办工作室，

赣州SI设计培训班正式成立。

2015-2016年，公司进行第一次改革，确定

“互联网视觉教育专家”的发展定位，围绕“做最负责任的教育，实现学员价值”的初心，致力于为社会培养互联网设计领域的实

战应用型人才。如今，赣州SI设计培训班已在全国多个城市拥有校区，成功打造赣州南康区SI设计广告公司、赣州南康区SI设计在线以及在线测评页三大

教育平台。集团拥有100多位设计名师，他们大多来自4A广告公司的一线设计精英、知名设计总监、艺术院校顶

级教授，为赣州SI设计培训班的课程研发、教育教学、服务管理等提供了强有力的保障。

赣州SI设计培训班课程由专门课程研发团队自主研发，课程设计紧跟互联网潮流，

将最前沿的设计融入课程中，并且每年持续精进课程内容和教学建设。

目前赣州SI设计培训班已开设多个专业方向课程，包括UI设计、平面设计、网页设计、室内设计等专业。特别值得骄傲，

2013年由研发团队研发的《平面设计精英课程》《网页设计精英课程》《室内设计精英课程》

荣获国家著作权保护，2015年《电商网页设计精英课程》获得国家著作权保护。

快学习，乐设计

在赣州SI设计培训班，我们一直坚持“快学习，乐设计”的课程理念，让有志于学设计的人快速、快乐、高效地学习。在快乐中

学习设计，在学习中收获快乐！

三维五段教学法

赣州SI设计培训班独创特色教学 为快乐保驾护航

三维：电脑、设计、艺术

五段：操作、临摹、分析、改进、创作

在学习过程中，学员有章可循，无论学习哪一门设计课程，都可以找到一套切实可行的学习流程和方法。

教育培训资质

1992年，赣州SI设计培训班成立，标志着1992成为全国第八家具有教育培训资质的机构。

Adobe官方认证教育机构

赣州SI设计培训班享有Adobe创意大学授权培训官方认证资质，为学员提供简单、快捷的认证通道，证书全球通用！

合作企业

截至目前，赣州SI设计培训班和6000多家企业签约就业合作，并已向社会输送了30多万设计人才。

学历教育服务

2016年3月，与北京外国语大学、福建师范大学签订学历教育战略合作协议，联合开展“学历+技能”的人才培养计划。

在这里，我们不仅可以提供设计技能培训，同时还帮助学员提升学历，为职业发展增加筹码！

一、环境艺术创意设计是一个时代呼唤下的新兴的技术行业， 是艺术与技术的完美结合，它对建筑进行可视化设计依托数字图像技术，通过建筑效果图，建筑动画等方式 对未来场景进行虚拟呈现，帮助设计机构将理念变成生 动，逼真的视觉效果，实现从“无”到“有”。在建筑 行业日益繁荣的今天，建筑装饰表现有着不可替代的作用它的艺术性和技术性决定了它成为具有生存实力的技术行业之一。

室内环境心理感知。室内环境设计不仅仅是满足使用功能，更重要的是创造一个室内生活环境，能使人在视觉上和心理上更具享受性。室内环境的心理感知和感受是客观存在的，它是指空间环境作用于人的感觉器官所产生的心理反应。就一般心理过程而言，人的感觉、知觉、认识、想象、思维、情感、记忆等心理过程是每个人面对特定空间环境时都会产生的心理反应，进而才会产生对室内环境的感知评价，如美感、新奇感、舒适感、恐惧感等。不同年龄、不同性别、不同职业、不同信仰、不同民族、不同地域的人，对环境空间也必然各有其不同的心理反应和标准。研究个性心理，可以为有针对性的空间创意或设计目标提供科学依据。 设计师要学会研究人的认识特征和规律，研究人的情感意志，研究人和环境的相互作用，运用各种理论和手段去冲击和影响人的情感，使其升华，以达到预期的效果。如利用景物与背景的反差，反差越大，人的感知力就越强，室内环境处理上应是互相衬托、主次分明。视觉具有先决性，由于人的视觉范围的渐进性，人们对环境的印象总是由一个个的小片段组成，只有先确定流线才能决定每一个“流线片段”上的画面，由一个个画面构成一组组引人注目的风景。

; ; ; ; ; 总之，在室内色彩设计中，无论色调的确定，色彩的选用，以及一不同空间的特殊要求，都必须和总体空间相统一，在统一的基础上确定不同空间的色彩效果，形成大调和小对比，即创

一、环境艺术创意设计是一个时代呼唤下的新兴的技术行业， 是艺术与技术的完美结合，它对建筑进行可视化设计依托数字图像技术，通过建筑效果图，建筑动画等方式 对未来场景进行虚拟呈现，帮助设计机构将理念变成生 动，逼真的视觉效果，实现从“无”到“有”。在建筑 行业日益繁荣的今天，建筑装饰表现有着不可替代的作用它的艺术性和技术性决定了它成为具有生存实力的技术行业之一。

室内环境心理感知。室内环境设计不仅仅是满足使用功能，更重要的是创造一个室内生活环境，能使人在视觉上和心理上更具享受性。室内环境的心理感知和感受是客观存在的，它是指空间环境作用于人的感觉器官所产生的心理反应。就一般心理过程而言，人的感觉、知觉、认识、想象、思维、情感、记忆等心理过程是每个人面对特定空间环境时都会产生的心理反应，进而才会产生对室内环境的感知评价，如美感、新奇感、舒适感、恐惧感等。不同年龄、不同性别、不同职业、不同信仰、不同民族、不同地域的人，对环境空间也必然各有其不同的心理反应和标准。研究个性心理，可以为有针对性的空间创意或设计目标提供科学依据。 设计师要学会研究人的认识特征和规律，研究人的情感意志，研究人和环境的相互作用，运用各种理论和手段去冲击和影响人的情感，使其升华，以达到预期的效果。如利用景物与背景的反差，反差越大，人的感知力就越强，室内环境处理上应是互相衬托、主次分明。视觉具有先决性，由于人的视觉范围的渐进性，人们对环境的印象总是由一个个的小片段组成，只有先确定流线才能决定每一个“流线片段”上的画面，由一个个画面构成一组组引人注目的风景。

; ; ; ; ; 总之，在室内色彩设计中，无论色调的确定，色彩的选用，以及一不同空间的特殊要求，都必须和总体空间相统一，在统一的基础上确定不同空间的色彩效果，形成大调和小对比，即创